02-23
Приложение № 9
к ООП НОО,
утверждённой приказом по школе
от 28.08.2026 № 244-о.д.
УТВЕРЖДЕН
приказом по школе
от 28.08.2026 № 239-о.д.
ПРИНЯТ
педагогическим советом школы
(протокол от 28.08.2026 года № 17)
СОГЛАСОВАН
управляющим советом школы
(протокол от 28.08.2026 № 3)
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1-4 классы
муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения
«Краснознаменская школа»
Красногвардейского района
Республики Крым
на 2026/2027 учебный год
СОГЛАСОВАН
Директор МКУ «ЦИМОУО»
____________ М.А.Максименко
Пояснительная записка.
План внеурочной деятельности является структурным элементом основной
образовательной программы начального общего образования (ООП НОО) и
составлен в соответствии:
с пунктом 6 части 3 статьи 28, статьёй 30 Федерального закона от
29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с
изменениями и дополнениями);
СП
2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
требования
к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодёжи»;
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
Федеральным государственным образовательным стандартом (далее –
ФГОС НОО), утверждённым приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 №
286 (с изменениями);
Федеральной
образовательной
программой
начального
общего
образования (далее – ФОП НОО), утверждённой приказом Минпросвещения
России от 18.05.2023 № 372 (с учётом изменений, внесённых приказом от
09.10.2024 № 704, приказом от 08.10.2025 № 729, приказом от 10.11.2025 № 808);
письмами Минпросвещения России от 09.07.2026 № ОК-1984/03;
Методическими рекомендациями для общеобразовательных организаций
по организации внеурочной деятельности обучающихся (2026 г.);
письмом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым
от 31.03.2026 № 01-15/2399.
Назначение плана внеурочной деятельности - психолого-педагогическое
сопровождение обучающихся с учётом успешности их обучения, уровня
социальной адаптации и развития, индивидуальных способностей и
познавательных интересов. План внеурочной деятельности сформирован с
учётом предоставления участникам образовательных отношений права выбора
направления и содержания учебных курсов.
При формировании содержания внеурочной деятельности учитываются:
условия функционирования, тип школы, особенности контингента
учащихся, кадровый состав педагогических работников;
возможность обеспечить условия для организации разнообразных
внеурочных занятий и их содержательную связь с урочной деятельностью;
особенности информационно-образовательной среды, национальные и
культурные особенности региона, в котором находится школа.
Между урочной и внеурочной деятельностью предусмотрен перерыв не
менее 30 минут.
Продолжительность занятий:
- 1 классе – сентябрь-декабрь – 35 минут; январь-май – 40 минут;
- во 2-4 классах – 45 минут.
Общее количество часов за четыре года обучения — не более 1320 часов.
Направления и цели внеурочной деятельности.
Для всех классов один час в неделю отведён на внеурочное занятие
«Разговоры о важном».
Цель: внеурочные занятия "Разговоры о важном" направлены на развитие
ценностного отношения обучающихся к своей родине - России, населяющим ее
людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.
Внеурочные занятия "Разговоры о важном должны быть направлены на
формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося,
необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.
Форма организации: основной формат внеурочных занятий «Разговоры о
важном» - разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий
связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России:
знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира,
техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой
художественной
культуре
и
повседневной
культуре
поведения,
доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к
собственным поступкам.
Остальные часы внеурочной деятельности распределены следующим
образом:
1.Коммуникативная
деятельность
направлена
на
совершенствование
функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического
общения и словесного творчества и представлена следующими курсами
внеурочной деятельности: « Функциональная грамотность».
Цель: развитие способностей обучающихся применять приобретенные знания,
умения и навыки для решения задач в различных сферах жизнедеятельности
(обеспечение связи обучения с жизнью)
Форма организации: Мини-исследования.
2. Интеллектуальные марафоны организуются через систему интеллектуальных
соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую
культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересы и
способности к самообразованию и представлены следующими курсами
внеурочной деятельности: «Орлята России».
Цель: развитие общей культуры и эрудиции обучающихся, их познавательных
интересов и способностей к самообразованию
Форма организации: дискуссионный клуб.
3. Группа продлённого дня.
Цель: обеспечение безопасного и комфортного пребывания ребёнка в школе
после уроков. Создание благоприятной обстановки для подготовки
домашнего задания, воспитания у детей самостоятельности, самодисциплины;
гармоничного развития личности учащегося с учётом возрастных
особенностей младшего школьника, интеллекта и интересов каждого ребёнка.
Форма
организации:комплексная
модель
внеурочной
деятельности
(самоподготовка, развивающие и оздоровительные мероприятия).
4. Формы промежуточной аттестации.
Курс внеурочной деятельности
Разговоры о важном
Функциональная грамотность
Орлята России
Группа продлённого дня
Формы промежуточной аттестации
участие в общественно-полезной
практике
участие в общественно-полезной
практике
участие в общественно-полезной
практике
встроенное
педагогическое
наблюдение
3. Сетка часов
Недельная сетка часов (пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Наименова
ние
программ
ы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Разговоры
о важном
Разговор и (или)
беседа
с
обучающимися
1
Миниисследования
1
дискуссионный
клуб.
1
Коммуникатив
ная
деятельность
Функциона
льная
грамотност
ь
Интеллектуаль
ные марафоны
Орлята
России
Учение
увлечением
с
Группа
продлённог
о дня
комплексная
модель
внеурочной
деятельности
(самоподготовка,
развивающие и
оздоровительные
мероприятия).
Классы/часы
1
2
4-А
4-Б
1
1
1
5
1
1
1
1
5
1
1
1
1
5
2,5
2,5
2,5
2,5
10
1
3
Все
го
Годовая сетка часов
(пятидневная неделя)
Направление
внеурочной
деятельности
Наименов
ание
программ
ы
Форма
организации
внеурочной
деятельности
Разговоры
о важном
Разговор и (или)
беседа
с
обучающимися
33
34
34
34
34
Миниисследования
33
34
34
34
34
169
дискуссионный
клуб.
33
34
34
34
34
169
85
85
85
85
340
187
187
187
187
Коммуникатив
ная
деятельность
Функцион
альная
грамотнос
ть
Интеллектуаль
ные марафоны
Орлята
России
Учение
увлечением
Всего
с
Группа
продлённо
го дня
Классы/часы
1
комплексная
модель
внеурочной
деятельности
(самоподготовка,
развивающие
и
оздоровительные
мероприятия).
99
2
Всего
3
4А
4-Б
169
847
Другое дело 
